作为家长的我们,承认过“孩子的问题是自己的问题”造成的吗?


分享者:陆星茹


有句话说得好:在孩子的教育问题上,你只有一次机会。


家庭教育,是人一生最需要学习的知识体系。


但很多人并不一定真正理解“家庭教育”这四个字的涵义,更多的人认为家庭教育就是教育孩子,解决孩子出现的问题,其实并不完全是。


那么,家庭教育的本质应该是“爱”,应该学着如何“爱”一个人。


大家好,我是陆星茹,我是一个15岁男孩的妈妈,任职于一家企业从事管理工作,同时也是和谐方舟的一名圆梦导师,今天特别开心能和大家来分享我和孩子的那些事儿。


孩子叛逆、沉迷手机、拒绝交流、孩子辍学了、自闭了、自残了…每天每天,这些触目惊心的字眼冲击着我们。听到这些讯息,为人父母的不免心中一惊,瞬间联想到前些天又对孩子动手的场景,后悔、自责、担心,一股脑儿涌了上来。回到家,对孩子的态度180度的转弯,试着小心翼翼,虚寒微暖,可过不了多久又故态复萌,扯着嗓子咆哮着“不能不管了,我都是为他好…”


因为孩子的问题,我坐不住、睡不着、想不通、忍不了……


我不知道你有没有这样的经历,曾经的我也是焦虑虎妈中的一员,对孩子的教养,我奉行“吃的苦中苦,方为人上人、棍棒底下出孝子”…因为工作的关系,我们夫妻都没有时间照顾孩子,小时候阿姨带,上学了就各种补习班,为了孩子的学习,整天鸡飞蛋打,纷争不断。


直到孩子13岁,有一天,因为学习问题又起冲突,他一把抓住我要挥向他的手,鼓起腮帮子,满眼带恨、怒气冲冲的瞪着我,那一瞬间,我感到无比的伤心、无助,突然觉得工作、生活、努力都没有了任何意义。那个眼神,至今还深深印刻在我的脑海中,无法忘怀!


孩子问题的出现,让我重新认识家庭教育的本质。



当初得知“数字心理学”这门学科,是通过我一个朋友一杯咖啡一次论码开始的。李菁老师陪我聊了许多,让我对数字心理学有了进一步的了解。她告诉我说“别盯着孩子,自己学习吧”,就这样我报名参加了个人成长。


两年过去了,通过学习,通过活用数字我和孩子关系修复获得了一个很重要的里程碑,我们的相处越来越好,特别想记录一下,也想分享给更多的人。我想和更多人说:教育孩子的过程其实就是教育自己的过程。




01#学习数字

了解彼此


走进数字心理学就是为了孩子。当和孩子的关系出现了问题,而看到几年未见的朋友,曾经和女儿的关系特别紧张,如今却形同姐妹,让我很好奇,是什么样的学科让她们发生了如此大的变化。通过学习,我恍然大悟,孩子的数字就是和我有这么大的差异,他有他的特质、行为模式。而我一直用我的模式在掌控他,所以带来了这么多的问题。


他是多么的敏感、需要陪伴、爱话唠的小孩,而我面对爱讲话,爱粘着我的孩子,总是嫌烦,总是推开他,我觉得男孩子怎么可以这么粘,男孩子就应该要独立。孩子会有选择困难,买东西总是问我:“妈妈你觉得我选哪个好呢?”我的回答永远都是,你自己做决定,要学会独立思考?孩子行动力会缓慢,而我一直都在要求“快一点,再快一点”。我用我有的数字,我的模式要求孩子按我的想法、节奏来学习、生活。


缮夤老师说:孩子小的时候,他没有自主的能力,只能由父母主导,而当他慢慢长大,内在的特质就展现出来,当他们的数字和我们不一样,他们的性格行为模式也就和我们有差异,而我们只会用“孩子叛逆了”,这简单的一句话来粉饰一切。


孩子缺乏的,也正是家长所缺乏的,因为正是家长没有,孩子才会缺,所以,需要修行的是家长。






02#亲子同修

努力破冰


通过学习,我努力调整自己的模式,而少年赢的亲子课程,正式让我们破冰。孩子在课室里特别的开心,可每当亲子活动时间,他就跟很多孩子一样,不愿和家长坐在一起,脸上没有了笑容,不断的询问,“你们家长什么时候离开?”想象一下,你最爱的孩子不愿和你接触,只想让你离开,你是不是也和我一样,会特别的难过特别的失落、焦虑、不知所措?


但就是这短短的5天,在活动中,缮夤老师让孩子们打开心房,让他们懂得了怎么和家长相处,自己想要得东西要学会去交换;在游戏中,让他们学会团队合作、感受赚钱的辛苦和分享的喜悦;在表演中,让他们体验了闪闪发光的舞台,找回了自信。缮夤老师教我们,从小就要给孩子创造百分百成功的经验,这样他们就会越来越自信,长大后才能从容面对任何的挑战。


这5天里,我看到了以前未曾看到过的孩子的很多面。课程结束和老师拍照时,他一直板着脸,以前我只是觉得他不爱拍照,问了以后,他告诉我:“结束了,要分开了,有什么可开心的”,这才让我想到,小学毕业时,孩子回来一个人待在房间眼眶红润;每次带他出去聚会,要回家的时候,他就开始沉默不语,有的时候会说,怎么这么快就结束了?孩子是多么的怕孤单,多么的喜欢热闹,而我以前却经常让他自己一个人。


孩子从来不参加学校的表演,这次T台首秀的成功让他很开心,表演结束还一直带着表演时穿戴的配饰。表演前,他还会指导和帮助组里的小朋友做准备,我发现他是那么的爱照顾人,那么的有责任心。



当然更让我喜出望外的,就是孩子终于跟我交流了。我的小话唠又回来了,他跟我讲了小时候学校发生的很多事,一直讲一直讲,我感到好窝心,好满足。





03#温柔坚定

修复关系



这一路走来,过程中还是会有小矛盾,孩子也会不断的观察、求证,妈妈是不是真的变了,因为以前在孩子心中的形象已经形成。刚开始,在我又对他大小声的时候,他会说:“别装了,装了两个月你累不累啊”。这时候,我会用数字很快的觉察和反思,用孩子的数字用他喜欢的模式去和他相处,我们越来越融洽,孩子说:“妈,你放心好了,我是不会抑郁的,我们家庭关系没问题”我听了真的好满足。


但就在前些天,又为了他最薄弱的英语学科我和他有了争执,当我说到他不够努力的时候,他爆发了,也讲出了埋藏在心里让他很难过的事。幼儿园大班的时候,我给他安排在英孚机构学英语。一次,外教老师提问他,他没答出来,老师就一个劲的问,同学们都在笑他,还给他错误的提示,老师当众说他笨,让他很羞愧。又有一次,他小学三年级,因为背不出单词,大冬天的夜晚,我罚他在楼道里背诵。黑夜、寒冷让他特别的害怕,至此他就特别讨厌英语。此外,他小时候,我和孩子爸爸经常吵架,每每到最后,吵架的原因都会回到孩子身上,他从不劝架,只是待在自己房间。他和同学说,是不是他不在了,爸爸妈妈会生活的更好。


听到这些话,我后背发凉,愧疚、自责,恐惧、一股脑儿涌上心头。我特别特别的恐惧,因为在圆梦导师课程当中,我亲眼所见,也亲身体验,内在小孩的创伤如果没有安抚好,对人的一生,影响有多大。我知道我已经对他造成了伤害,这种伤害深深的印刻在他心里,我感受到他的痛。今天,他终于把这些他隐藏在心里的痛,勇敢的和我说出来了,这意味着孩子对我的信任,我们的关系又来到一个新的高点,这是我和孩子关系修复的一个里程碑。


如果两年前没有遇见数字心理学,没有用数字、用圆梦导师关于原生家庭、关于限制性信念等等的课程去做调整,我都不敢想象我和孩子会怎么样?我的家庭、我的人生会怎样?过往的伤害已经造成,修复需要时间。孩子内心爱妈妈和怨妈妈两股力量的拉扯,给他带来的矛盾和难过是不言而喻的,所以我要温柔而坚定的继续努力。





04#活用数字

收获美好



这两年来,我们家的吵闹声变少了,家庭氛围越来越好。现在我在外地工作,孩子晚上回到家就会给我打电话,一聊就是10多分钟,连他的那点小情愫都会告诉我,和我讨论。孩子学习的自律性提高了,学习成绩一路走高,还被评为三好学生。他有了学习目标,有了心仪的高中,这学期还主动提出上交手机,中考结束前断网,他正为自己的目标努力着。


在这里,我悄悄告诉你,孩子要报考浙大附玉泉,心仪这所学校的原因是,学校离浙大很近,他要时常望着他的目标大学。而且学校会有浙大学长牵手附中学子的活动。因为他念旧、爱当大哥,喜欢照顾学弟妹的感觉,就像他上了两期少年赢,每年都要去当义工一样。孩子有了自己的目标和梦想,是我们家长最开心的事。


这就是我和孩子的故事,现在我们一家三口都是数字心理学的学员,我们用数字读懂彼此,让数字生活化,让关系越来越和谐。感恩缮夤老师和这门让人幸福的学科,让我找回了遗失的美好。我做得到,相信你也一样。让三亿家庭幸福和谐,是缮夤老师的发心,我是三亿家庭中的一个,我特别希望你也会是其中之一。